作者：饶文广教学设计论证逻辑文章思路教学目标语言风格教学重点逻辑性
摘要：[教学目标]1.理清文章思路,掌握拿来主义的具体内涵。2.学习本文的论证逻辑、方式,增强思维的逻辑性。3.体会幽默、犀利的语言风格。[教学重点难点]1.理清全文的思路,掌握拿来主义的具体内涵。2.学习论证逻辑、方式,增强思维的逻辑性。
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《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
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