作者：蒋鸿丽教学设计思想情感以本为本教学设想感情体验课文内容引导学生
摘要：[教学设想]以本为本,由品味凝聚着作者感情体验和理性思考的关键语句入手,引导学生感知课文内容,理清文章结构,领会“绿”的象征意义,把握作者的思想情感。既立足文本,又高出文本,合理联想并解读。[教学目标]1.紧扣文本,抓关键句进行吟咏品味,体会作者的思想情感。
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《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
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