作者：王从好语文课堂随意多元开放
摘要：语文课堂在许多人的眼中是严谨的、程序他的，具有固定流程的、如何在新课程改革的指引下，让中学语文课堂“随意”一些，以符合社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待。是一个值得思考的问题。通过理论论证与实际操作，我们总结出高中语文课堂在课程安排、课堂形式、课堂内容与课堂结论上的一些新的尝试，让课堂更加灵动，并充满活力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
北大期刊
人气 147483 评论 66
省级期刊
人气 88100 评论 53
人气 69482 评论 59
人气 63304 评论 32
