作者：张晓阅读期待语言创设想象创设场景再现
摘要：“阅读期待”是指读者在具体的语言环境中，运用自己原有的知识和文章提供的信息对新的语文信息的一种期望、希冀。它不仅是阅读开始的一种“蓄势”，一种“喷悱”的境界，更是学生在整个阅读过程中积极探索的一种心理状态。我们在课外阅读指导中，要重视学生的这种阅读期待，利用各种情境创设，转变学生“要我读”为“我想读”“我要读”的心态。
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《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
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