作者：童志国语文公开课自我鞭策自我纠偏
摘要：公开课在展示、示范和引领语文新课改的成果、理念和发展方向等方面起到了重要的作用,在促进教师专业 成长方面也功不可没.但是,在不少一线教师的眼里,公开课等同于表演课、作假课、形式课.不能正确地评判公开课 的功用,无疑不利于实现公开课价值的最大化.因此客观科学地认识和评估公开课的价值和意义,应该有助于提高中学语文的教学效率.
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《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
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