作者：董双梅语文教学模式学案导学解详高中语文思想道德素质注重学习自主学习学习方案学习小组
摘要：语文课程具有工具性和人文性统一的特点,但如何在教学中体现这一特点却很困难。传统的语文课堂多是侧重字词的讲解,教师将文章分解详析,学生被动接受,这样的课堂是难以实现《普通高中语文课程标准》提出的＂提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础＂的目标。于是适应新课程改革需要的新型教学模式备受关注,学案导学模式即是其产物之一。
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