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完形理论在语文教学中的运用

作者:胡文胜完形理论语文教学审美经验格式塔心理张力形状原理

摘要:完形理论是西方格式塔心理学派用来阐释审美经验形成的一个重要原理,其要旨是:人的心理天然地存在着一种“完形压强”.即当人们在知觉一个不规则、不完美的形状时.会产生一种内在紧张力,这种内在紧张力会促进人的大脑紧张的活动.以填补“缺陷”.使之成为完满的形状.从而达到内在的平衡。

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学语文

《学语文》(双月刊)创刊于1960年,由安徽师范大学主管,安徽师范大学文学院主办,CN刊号为:34-1036/H,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口,是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。

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