作者：田华儿童心理学文学语言选词语言心理学概括能力成人文学色彩词口语词
摘要：语言心理学的研究表明：儿童“先掌握具体的词，然后随着概括能力的发展，再掌握抽象的词”。因此儿童文学语言的一个突出特征是选词上具有与成人文学明显不同的特点，即运用大量的音响词，色彩词，口语词，同时在词性的选择上，多使用名词，动词和形容词等实体词。下面将结合儿童心理学的有关理论以及具体作品来分析，归纳。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
北大期刊
人气 149521 评论 66
省级期刊
人气 88709 评论 53
人气 72409 评论 59
人气 64243 评论 32
