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让学生从课文中得到更多的启示

作者:汪正德高中语文第二册第三单元教学目标阅读习惯课外读物

摘要:高中语文第二册第三单元教学目标中提到:“要引导学生看文章在思想内容、写作方法、语言表达诸方面对自己有哪些启示。”并强调“应该从个别上升到一般,从课文中获得具有普遍意义的启示”,“要深入发掘”。我以为在高一阶段强调这一点,对于整个高中语文教学、对于教育对象在走出学校以后的阅读经历,都是非常必要和有用的。

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学语文

《学语文》(双月刊)创刊于1960年,由安徽师范大学主管,安徽师范大学文学院主办,CN刊号为:34-1036/H,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口,是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。

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