作者：权成伟; 郭晓晖主要影响因素重要性排序英语语音教学
摘要：本文以河南科技大学外国语学院2015级英语专业大一新生为受试对象,采用随机访谈和问卷调查的方式,通过因子分析法,结合SPSS 17.0找出影响英语专业学生英语发音的主要因素和这些因素的重要性排序。再结合实际,得出英语语音教学的启发。本研究对以后英语专业语音教学具有切实可行的指导意义。
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