作者：刘燕小学数字化微日记写作
摘要：微日记写作已经越来越普遍地进入到课堂中,并且为语文课堂上的写作教学带来了明显助益,让写作教学的质量和效率都得到了提升。还可以畅通学生的交流空间,能够促进学生思维能力的锻炼提升。本文对此进行了分析研究。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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