HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

初中数学中概念教学的研讨与实践

作者:葛立强初中数学概念理解识记运用

摘要:学生进入初中后,学习数学最感到头疼的就是概念。而概念搞不懂,又会严重影响他们的后续学习。为了让学生搞懂数学概念,我们可以把同类的数学概念放在一起,让学生分析它们之间的关系。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学苑教育

《学苑教育》(CN:13-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。

杂志详情