作者:林敏激发兴趣以情促学渗透文化寓情于知创设情境融情入知
摘要:每一个学生都犹如一只嗷嗷待哺的雏鹰,他们渴望食物,更渴望能够被妈妈温暖的羽翼包裹着。老师的授课过程就仿佛母鹰,我们不能只知道一味地往学生的“嘴里”塞“食物”,机械地喂养只会让知识变得索然无味,要借助学习兴趣的培养、学习情境的营造、文化背景的渲染以及综合评价机制的制定等积极向上的情感滋润,使枯燥的学习变得丰富多彩,引人入胜!
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《学苑教育》(CN:13-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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