HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

将数学思维注入高中数学课堂

作者:张志勇高中数学数学思维思维能力

摘要:高中数学要求学生具有高度的抽象思维能力,在教学中,必须渗透数学思维,这也是高考考查数学素养的主要目标。本文将对如何将数学思维注入高中数学课堂进行论述。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学苑教育

《学苑教育》(CN:13-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。

杂志详情