作者：徐金武小学科学stem教育
摘要：在小学科学课的教学中,开展STEM教育对于提升学生的核心素养具有重要的意义和作用。教学实践中,借助学科融合、对接探究实验、融入科学故事这三大途径提升学生的实践能力、培养学生的核心素养、激发学生的学习兴趣。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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