作者：梁凤凤小学数学数字化核心素养
摘要：小学数学运用数字化教学手段成为教学常态, 教师要从不同视角展开教学设计,利用数字化技术创设教学情境,优化教学引导, 助力重点难点突破, 为学生提供更多信息支持, 也为教师教学带来更多选择.数字化教学设计时, 教师要有创新意识, 针对教学实际需要展开相关操作, 为学生学习带来更多启迪.
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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