例谈如何提高高中英语阅读课导入的有效性——观摩“市青年教师优质课”有感

作者：郭庆高中英语阅读课导入有效性

摘要：本文以 “市青年教师优质课” 中的两节高中英语阅读课导入为例,就阅读教学中导入不能激发学生已有的知识、 导而不入的情况进行分析阐述,旨在帮助教师提高高中英语阅读课导入的有效性.

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