作者：邹萍小学班主任尊重信任赏识鼓励引导帮助
摘要：在教学中，我们难免会遇到缺乏自信的后进生，对于这些学生，我们应给予其尊重信任、赏识鼓励和引导帮助，帮助学生重拾信心，让每个孩子都能自信地抬起头来走路。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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