作者：张卫红小学数学学习材料呈现利用
摘要：本文结合教学实例,从因需而 定、呈现顺序;一材多用、多元呈现;捕捉 动态、巧妙利用三方面探讨了在小学数学 课堂上如何利用学习材料优化数学教学, 以期能使学生体验数学价值,主动寻找学 习材料,形成正确的数学观,促进课堂的 丰富性和高效性.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
省级期刊
人气 536801 评论 49
人气 400738 评论 51
人气 383627 评论 44
人气 364082 评论 56
