写文·写心——小学高年级作文的指导

作者：曾爱兰高年级作文指导

摘要：学生在作文的写作中，可以表达自身的内心情感，针对高年级的学生来说，情感的表达如何恰到好处，还需要进一步的培养。学生作文中表达的这类情感往往不是出于内心，而是为了应试教育的分数向情感方面靠拢，这样的情感表达无法引起教师和学生自己的共鸣。因此在指导高年级学生作文的时候，教师应将“写文·写心“的理念传播下去，学生能真正表达自己内心才能让学生感受到作文真正意义上的魅力，从而提高学生的写作水平。

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