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抓准语言训练点,明确教学目标——浅谈高年级习作教学中语言训练点的确定

作者:杜建章高年级习作语言训练点

摘要:习作不是文字简单的堆砌,语文课本上有很多语言训练点,抓准训练点,明确教学目标,学生人人都可以成为大作家.一、外貌画起来外貌包括长相、衣着、配饰,打开外貌的思路让人物走出来.1.写外貌,用修辞.写外貌用修辞,更具体,更生动.曹雪芹写人物外貌最厉害,《凤辣子初见林黛玉》中对王熙凤的描写“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.”运用比喻,使王熙凤立在了我们面前.

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学苑教育

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