作者:王春娟科艺整合课程游戏园本化
摘要:在提倡课程游戏化和综合化的今天,如何将游戏与幼儿课程相结合,把游戏看作一种学习模式,对幼儿认知、情绪、社会性和身体等全面发展都具有重大意义;同时如何把单一的知识通过感知、认识、探索、操作、表演等多种途径进行系列化、多元化的统整,也是我们亟待研究的重点。因此我们寻找到“科艺整合”这个点,开展了园本化课程游戏的实践与研究,旨在从游戏资源的开发、游戏内容的选择和游戏方式的推进三个方面进行探索。
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《学苑教育》(CN:13-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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