作者：许凤贤示弱效应示弱教育成人感
摘要：“示弱效应”本是人际交往中的一种心理效应，多应用在各类组织中的领导与下属之间。它是指如果领导能够放下面子，向下级请教问题，便可以拉近与员工之间的距离，从而使上下级关系和睦，促进组织发展。如果我们教师也掌握了“示弱效应”，放下“架子”向学生请教，那就相当于掌握了教育的一把利器。也许有的教师觉得不可取，认为教师怎么能向学生示弱，那学生还不上天了。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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