作者：刘彦欣esp教师角色专门用途
摘要：本文讨论ESP教师的多种角色。ESP教师不仅仅是语言教师，同时还是研究者、管理者、评估者。他们的工作包括探索方法、发展理论、分析需求，设计课程、选编教材、规划策略、评估教学等。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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