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锤炼课堂语言,构建激情课堂——浅谈课堂教学中教师的语言魅力

作者:张志远鼓励性启发性耐性渲染性幽默感肢体语言指令性语言

摘要:本文主要介绍了课堂教学中教师语言魅力的主要特点及使用策略,教师课堂语言的魅力主要体现在教师课堂语言应具有鼓励性、启发性、耐性、渲染性、幽默感,还表现在恰当地使用肢体语言和指令性语言。

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学苑教育

《学苑教育》(CN:13-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。

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