作者：王亚君环境激励强化激励关怀激励
摘要：激励就是激发人的内在潜力，开发人的智力与能力。利用环境激励、强化激励、关怀激励等方法，有助于班主任工作的开展，以促进班级形成良好的班风，促进学生良好个性品质的形成。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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