作者：王晓东发展思维能力数学课堂数学课程标准创造思维能力教学实践获取知识思维个性初中教师
摘要：《九年制义务数学课程标准》明确指出：“在教学中要重视学生在获取知识的过程中发展思维能力，使数学课堂更轻松。”如何培养初中生的思维个性，培养初中生的创造思维能力，使数学课堂更轻松，是值得每位初中教师认真思考的问题。以下是我的一些教学实践和体会。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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