HI,欢迎来到学术之家,学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
学苑教育杂志
好友分享

学苑教育杂志


  • 主管单位:学苑新报社
  • 主办单位:学苑新报社
  • 类别:出版社类
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1674-179X
  • 国内刊号:13-1386/G4
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:2008年
  • 曾用名:学苑教育
  • 周期:半月刊
  • 出版社:学苑教育
  • 发行:河北
  • 语言:中文
  • 主编:李盼军
  • 邮发:18-340
  • 库存:200
  • 邮编:050011
期刊收录 期刊荣誉 所属分类
期刊服务 在线咨询 杂志订阅
相关期刊
期刊推荐:学苑教育 关注收藏
学苑教育期刊级别: 省级期刊
学苑教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:学苑新报社
主办单位:学苑新报社
出版地方:河北
快捷分类:教育
国际刊号:1674-179X
国内刊号:13-1386/G4
邮发代号:18-340
创刊时间:2008
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

学苑教育杂志简介

《学苑教育》是一本教育类杂志。封面《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。

《学苑教育》是由学苑新报社和河北省教育学会、《中国教师报》河北采编中心联合主办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。

学苑教育栏目设置

专题研究、学苑论坛、学苑简讯、学校管理、教师教育、班主任之友、管理手记、课程教材研究、 教法与学法、教学反思、教学文萃

关于学术之家

学术之家网是四川博文网络科技有限责任公司旗下网站,注册资本金500万元,现有职工150余人,公司合法持有《企业营业执照》、《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》、《银行开户许可证》等相关牌照。学术之家主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站所公布信息均由律师团队进行把关,是受法律保护的第三方独立杂志服务平台。本站不是学苑教育杂志官网,直投稿件请联系杂志社。

学术服务咨询

申请加急绿色通道
  • 杂志社合作

    十年平台,长期与国内1000+杂志社保持着合作伙伴关系。

  • 期刊种类完备

    为您提供更新较新期刊信息,覆盖大部分地区与行业,满足您的要求。

  • 注册实体公司

    对公企业帐号,持有经营许可牌照,工商部门可查。实体注册公司,注册资本金500万。10年平台。

  • 协议保障

    可签署保密协议 ,不透露用户信息可跟踪进程,协议保护。

在线咨询
  • 资质保障

    公司工商备案

    网站工信部备案

    推荐刊物均可到国家新闻出版总署网站查询

    正刊保障

  • 订单直通车

    去除中间环节

    避免乱收费

    保障你的用户信息

  • 保密协议

    可签署保密协议

    不透露用户信息

    可跟踪进程

    协议保护

  • 售后服务

    订单都在我们平台

    老师一对一服务

    可24小时电话服务

    每一步流程都有短信提醒

  • 公司成为中国电信 四川省数据中心ID C业务战略合作伙伴

    2005
  • 公司荣获西南地区 渠道省重守合同重 信誉单位光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

    2006
  • 公司荣获中国十佳网络 教育机构光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

    2007
  • 公司荣获新浪2008中国教育盛典十佳职业资格培训机构光荣称号 公司被评为中国教育行业 十大影响力品牌

    2008
  • 公司被授予“四川省五四红旗团委”、“青年就业创业见习基地”等荣誉。

    2009
  • 公司被360、百度评选为战略合作伙伴

    2010
  • 公司旗下网站“杂志之家”的在线订阅项目在遂宁市“创业之星比赛”中荣膺三等奖。

    2011
  • 公司荣获搜狗网络影响力成都地区top10奖项

    2012

150+顾问团队

从业5年以上顾问在线答疑,提供一对一服务

公司荣誉

公司经营多年,受到客户的诸多好评

学苑教育杂志文章特色

1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种转自:参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下:

(1)图书类格式:[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

(2)期刊文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

(5)析出文献格式:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

(6)电子文献格式:主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

(7)文献重复引用标记:同一作者的同一文献被多次引用时,在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码;而在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码。

11.基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

12.作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.来稿请注明作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

14.其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。

学苑教育杂志 2019年第15期 杂志目录

学苑教育杂志卷首语
1-1
学苑教育杂志前沿
4-4
4-4
4-5
5-5
5-5
5-5
5-6
6-6
6-6
6-6
学苑教育杂志教师教育

提高初中班主任德育工作实效性的对策

作者:温润梅 单位:广东省揭西县北山中学
7-7

电教管理在小学班主任工作过程应用策略探究

作者:周晓虹 单位:江苏省苏州高新区实验小学校
8-8

陶行知艺术教育观视域下口风琴进课堂研究初探

作者:朱勇 单位:江苏省通州湾北兴桥小学
9-9

影响高中生学习的不良因素

作者:潘玉娇 单位:广西钦州市第三中学
10-10

关于农村乡镇教育现状的思考与对策分析

作者:何树祥; 康健 单位:江西省寻乌县教育文化体育局; 广东省梅州市曾宪梓中学军区
11-11

让"忠言"不再逆耳--有感于一次批评

作者:赵仙琴 单位:浙江省宁波市象山实验小学
12-12

"码"在生活"乐"享种植

作者:谢静 单位:江苏省海安市长江路幼儿园
13-13

探寻名著阅读教学的有效途径--以《简·爱》名著导读教学为例

作者:董惠 单位:福建省连江县文笔中学
14-15

如何走进孩子的内心--浅谈教育工作的重要性

作者:贾海燕 单位:河北省雄县雄州镇第一中学
15-15

基于数学核心素养下的初中"问题情境"教学初探

作者:王东孝 单位:甘肃省酒泉市第一中学
16-16

听课札记--还"读"于阅读教学

作者:吴美娟 单位:浙江省仙居县第一小学
17-17

浅议数学语言表达能力发展的策略

作者:许丽容 单位:福建省晋江市第五实验小学
18-19

运用有效反思提高学生自主学习能力

作者:蔡芳 单位:河北省博野县同连中学
19-19

课堂因朴实而精彩--浅谈初中生物教学中如何提高课堂效率

作者:董如钧 单位:云南省凤庆县华能小湾中学
20-20

项目学习下的教材内容选择策略--以分支结构模块为例

作者:孙菁 单位:江苏省南通第一中学
21-21

中学生数学品质与数学能力关系的探讨

作者:王红侠 单位:江苏省新沂市第八中学
22-22

浅析"体态律动"在小学低段音乐教学中的探究与应用

作者:王慧娜 单位:浙江省台州市玉环市干江中心小学
23-23

从"百草园"到自然教育--谈幼儿户外教育创新谈

作者:茅双双 单位:江苏省海门市王浩幼儿园
24-24
学苑教育杂志教学探索

浅谈小学语文教学和生活结合

作者:费秋菊 单位:四川省南充市顺庆实验小学
25-25

浅谈初中语文综合性学习复习策略

作者:闫媛媛 单位:河北省石家庄市第二十七中学
26-26

感想型议论文入格训练的探索与实践

作者:张媛 单位:江苏省新沂市窑湾中学
27-27

让语文课堂活起来

作者:谢华 单位:广西钦州市第二中学
28-28

巧用简笔画,让语文课堂更有效

作者:文艺 单位:深圳大学师范学院附属坂田学校
29-29

小学语文公开课怎样做到返璞归真

作者:陈美蓉 单位:福建省泉州市泉港区肖厝小学
30-30

寻觅识字教学丢失的"文化"

作者:葛利娟 单位:江苏省南京师范大学附属中学新城小学北校区
31-31

小学语文导学案的设计的思与行

作者:林雪琴 单位:福建省泉州市泉港区南埔中心小学
32-32

语文教学中学生语感素养的培养

作者:傅吉旺 单位:江苏省连云港市东海县石梁河中学
33-33

小学语文阅读教学的优化策略

作者:郭金蓉 单位:福建省莆田市城厢区太平小学
34-34

小学语文阅读教学有效指导方法分析

作者:孙艳莲 单位:江苏省盐城市实验小学
35-35

领略古诗词教学中的情感之美

作者:顾辉 单位:江苏省滨海县新港初级中学
36-36

在小学语文教学中多媒体教学的应用

作者:马建川 单位:福建省漳州市龙文区实验小学
37-37

小学语文教学中情感教育的策略研究

作者:刘刚 单位:贵州省习水县二郎镇中心小学
38-38

探寻以读写连结点为核心的语文阅读教学策略

作者:吴义米 单位:福建省三明市清流县城关小学
39-39

初中语文作文教学的现状及其对策探讨

作者:刘瑛 单位:福建省泰宁县第三中学
40-41

课改理念下小学语文教学观念的思考

作者:李伟平 单位:河北雄县朱各庄镇胡台小学
41-41

核心素养视域下的小学语文阅读教学探讨

作者:李振东 单位:福建省三明市将乐县光明中心校
42-42

试论多媒体技术在小学语文教学中的有效运用

作者:施群慧 单位:江苏省启东市南苑小学
43-43

发散思维法在小学生写作教学中的应用

作者:严月红 单位:福建省三明市清流县城关小学
44-44

浅谈培养核心素养构建小学语文有效课堂

作者:徐学文 单位:江西省抚州市宜黄县黄陂小学
45-45
学苑教育杂志数学教育

核心素养视角下初中数学教学模式创新研究

作者:黄晓华 单位:福建省沙县第一中学
46-47

将数学思维注入高中数学课堂

作者:张志勇 单位:河北省雄县中学
47-47

数学教学中的"读"

作者:童林丽; 王志力 单位:安徽省池州市东至县东流中心学校; 安徽省池州市东至县实验小学
48-48

浅析加强小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式

作者:王淮然 单位:福建省龙岩市永定区高陂中心小学
49-49

合作学习模式在初中数学教学中的应用

作者:王佳妮 单位:陕西安康高新区河西九年制学校
50-50

浅谈数学课堂中的合作与展示

作者:翁敏华 单位:福建省永安市第一中学附属学校
51-51

结构,让数学学习更高效

作者:唐德志 单位:福建省晋江市第二实验小学
52-53

在数学教学中培养学生的"设计"能力

作者:黄小宇 单位:福建省武夷山市崇安小学
54-54

体验式教学法在培智数学教学中的应用研究

作者:马宏丽 单位:江苏省如皋市特殊教育学校
55-55

谈素养立意下导数的应用解题策略探究

作者:葛金花; 陈财钗 单位:福建省大田县第五中学; 福建省大田县第一中学
56-56

小学数学教材中辩证思想的探究与运用

作者:赵书贤 单位:江苏省新沂市双塘镇徐塘小学
57-57

引导数学思考提升数学素养

作者:黄海榕 单位:福建省泉州师范学院第二附属小学
58-58

数形结合思想在小学数学教学中的巧妙应用

作者:林泉金 单位:福建省泉州市泉港区柯厝小学
59-59
学苑教育杂志英语教育

让跳动的音符在英语课堂中飞扬

作者:丁慧慧 单位:江苏省滨海县第一初级中学
60-60

浅谈小学生英语学习兴趣的培养

作者:梁琼 单位:四川省阆中市城东小学
61-61

活动设计助力初中英语高效课堂

作者:李红英 单位:山东省淄博市淄川区罗村镇中心中学
62-62
63-63

情境教学,扮美初中英语课堂

作者:李丽华 单位:江苏省滨海县条港初级中学
64-64

初中英语口语培养和训练的实践与研讨

作者:孙波 单位:江苏省新沂市高流初级中学
65-65

浅析核心素养视角下初中英语阅读课堂教学活动的设计

作者:余芳琴 单位:福建省三明市将乐县教师进修学校
66-67
学苑教育杂志教学文萃

《远大前程》的童话色彩

作者:张剑 单位:河北科技大学
67-67

如何打好化学课堂教学的几张"牌"

作者:曾朝霞 单位:四川省蓬安县锦屏初级中学校
68-68

小组合作学习在初中历史教学中的应用

作者:陶慧泳 单位:江苏省盐城市明达中学
69-69

浅析打造九年级化学高效复习课堂

作者:郑志广 单位:福建省莆田第四中学
70-70

创新教法,引领高效体育课堂

作者:费翠菊 单位:江苏省射阳县第二中学
71-71

践行课程游戏化袁引领幼儿自主发展

作者:邵莹 单位:江苏省张家港市悦丰幼儿园
72-73

浅谈新课标指导下高中语文核心素养的培养与提升

作者:赵欣 单位:河北省保定市蠡县第二中学
73-73

传承孔子美育思想,涵养学生美术核心素养--朱子教学方法在美术课堂中的运用

作者:陈彦如 单位:福建省南平市实验小学江南分校
74-75

农村初中生名著阅读教学策略探究

作者:孙娜 单位:河北省雄县教师发展中心
76-76

探究小学校外体育活动如何实现多样化开展

作者:张小峰 单位:江苏省常州市清潭实验小学
77-77

中职计算机以就业为导向提高教学效益探讨

作者:施瑜 单位:福建省永安职业中专学校
78-79

怎样当好一名小学美术教师

作者:戴艳茹 单位:内蒙古乌兰察布市凉城县第三小学
79-79

初中生物教学中培养学生生物学科核心素养的实践研究

作者:章进腾 单位:福建省大田县第三中学
80-81

浅谈初中英语词汇的教学方法与技巧

作者:张改利 单位:内蒙古乌兰察布市凉城县第二中学
81-81

新课改下高中体育教学思路与方法创新

作者:林理 单位:广东省罗定市实验中学
82-82

启发探究嵌入的高中生物课堂

作者:殷燕华 单位:江苏省启东汇龙中学
83-83

试论初中古代史课程中的史料引入

作者:苏丽容 单位:广东省清远市清城区东城街第一初级中学
84-84

浅谈小学品社教学中的体验学习

作者:许惠龙 单位:福建省漳浦县南浦中心学校
85-85

构建体育高效课堂,培养学科核心素养

作者:孙剑 单位:江苏省张家港高级中学
86-87

小学科学教学培养学生自主学习潜力

作者:乌云斯琴 单位:内蒙古乌兰察布市凉城县民族小学
87-87

浅谈历史课堂教学中历史核心素养的培养

作者:贾鹏 单位:山东省滨州市邹平市西董街道鹤伴中学
88-88

幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析

作者:黄翠珍 单位:福建省连城县莲峰镇城西幼儿园
89-89

优化课堂提问,点亮生物课堂

作者:郭林 单位:江苏省射阳县陈洋中学
90-90

翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

作者:张惠华 单位:福建省龙岩市连城县芷溪中心小学
91-91

培养小班幼儿分享意识实现途径探微

作者:张燕 单位:江苏省南通市竹行街道星怡幼儿园
92-92

优化幼儿园户外体育活动的策略探究

作者:魏晓梅 单位:福建省漳州市实验幼儿园
93-93

以学定教,找准"教"的着力点--谈高三物理复习的有效教学

作者:林良全 单位:福建省同安第一中学
94-95

玩中学,学中玩--浅谈幼儿园教学游戏化

作者:郑晓英 单位:福建省长汀县城关中心幼儿园
96-96
学苑教育杂志默认
-F0003

虞美人·春花秋月何时了

作者:【宋】李煜 单位:不详
-F0002

学苑教育杂志分期列表:

2019:
2018:
2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:

学苑教育相关期刊

学苑教育杂志订阅说明

杂志订阅属于预付款业务,不建议退款,如客户单方面执意退款,杂志社将扣除费用的14%。订单配送时间已起刊时间为准,如需修改起刊时间请务必联系客服。学术之家提供机打全额增值税专用、普通发票,支付成功后可单独寄出。本站不是学苑教育杂志官网,直投稿件请联系杂志社,地址:河北省石家庄市广安大街91号世纪方舟大厦B座16层,邮编:050011

学苑教育评论

晒晒图片