作者：杨丽丽初中美术教学教研教改实践探究
摘要：众所周知，美术教育整体教学水平是有效推动教育素质化标准的重要途径，许多县级美术教师需要从当前大环境出发，提升自身美术教学素养，不断进修自身不足之处，从而才能够真正履行自身所代表的职责。本身就从几方面分析，为提升进修班美术教学质量提出一些看法。
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