对如何实现卓越课堂的思考

作者：刘兴林课堂教学观念传统教育教师

摘要：卓越课堂，仁者见仁，智者见智。笔者作为一名一直站在教学一线的教师，个人理解的卓越课堂应该是：用最少的时间，使不同层次的学生在知识上、方法上、能力上、情感上均应实现最大的提升。但是，要达到这个目标谈何容易。虽然现阶段新课改的浪潮一浪高过一浪，但由于受传统教育教学观念的影响，“一言堂”在教师的教学中根深蒂圊，“穿新鞋走老路”、“换汤不换药”的情况时有发生。

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