作者：陈艳认知心理思想教育信息加工心理活动加工过程认知结构认知能力传递方式
摘要：1、认知心理与思想教育的理解〈br〉 认知心理是研究人们对外界信息加工过程的心理活动的规律。人对外界信息加工的过程主要包括接收、纳入、通化、顺应、舍弃等。外界信息作为刺激，人们并不是对其全盘肯定或否定的，而是根据其原有的认知能力和水平（认知结构）进行能动的主观的判断，进行做出取舍。这种能动性与信息的特点、信息的传递方式、接收者的需要动机以及接受者的人格特征有关。
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