作者：谢靖; 叶新海; 曹峰教育教学研究知识图谱cssci共现分析
摘要：文章以知识图谱作为研究方法,在CSSCI（2000-2011）收录教育学来源期刊发文数据基础上,通过关键词共现图谱、TimeZone视图以及相关统计数据,可视化反映12年间我国教育教学研究发展的演化过程。
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