作者：洪怀波语文课堂效率备课活学活用误区
摘要：误区：第一误区：老学究式教学。第二个误区：填鸭武。第三个误区：作秀式。那如何改变这种局面呢？一、台上一分钟，台下十年功（备好课）。首先，背《大纲》。其次，背教材。第三，备学生。二、为有源头活水来（上好课）。1、引课要活。2、气氛要活3、提问要活。三、授之以鱼不如授之以渔（重方法）。
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