作者：朱小华数字化信息手段信息管理系统
摘要：数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化；在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。数字化校园的建设，都经历三个阶段。首先是以校园网为主体构建校园网的数字化环境建设；其次，以各部门或处室的信息管理系统为主体的学校事务的管理系统，这一阶段的信息管理系统大多采用C／S模式，采用这种模武的主要缺点就是各信息系统之间不能交互、不能信息共享，主要是解决“无纸化”过程；第三阶段是以信息化手段促进教育教育改革的思想开始成熟，以实现信息、资源共享为目的，扩大校园的功能，以实现教育过程全面信息化为目标，提高教育教学水平和提高教育质量的目的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
