作者：邢光照信息技术过程性评价全面发展
摘要：传统的课堂教学采取考试的方式来考察学生的学习情况，一切都由成绩说了算，信息技术课程的评价也是这样，这种方法无法全面考察学生的学习能力，在一定程度上限制了学生的全面发展。新课改明确提出“要倡导过程性评价，突出评价促进发展的功能”，在信息技术课程教学中更应实施过程性评价，以促进学生的全面发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新一代信息技术》（CN：10-1581/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新一代信息技术》正以全球的视野、敏锐的视角、崭新的面貌、开放的胸怀竭诚欢迎相关院所的专业人员投稿，为中国的新一代信息技术群策群力。
部级期刊
人气 26959 评论 12
人气 8236 评论 14
省级期刊
人气 4226 评论 10
人气 2860
