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如何“烹饪”好提高学生阅读能力“这道菜”

作者:王丽玉学生阅读培养兴趣增强动力阅读能力

摘要:阅读是学生获得知识的一种最基本、最重要的途径。在语文教学中加强培养阅读能力,从'点燃兴趣''巧炒动力''刺激读欲'三个方面入手,'烹饪'好提高阅读能力'这道菜',就会达到事半功倍的效果。教师在教学过程中要有敏锐的直觉,引导学生发现所学文章中的燃火点,帮助点燃导火索,惊起学生兴趣的波澜,达到吸引学生的目的。教师一定要在吃透教材、吃透学生的基础上,着眼全局,刺激学生的'阅读食欲',将'要我读'烹饪成'我要读',从而培养学生良好的阅读习惯,增强学生阅读动力,最终达到提高学生阅读能力的目的。

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学园

《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。

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