作者：任聪; 陆震鸣; 吴群微生物生态学生物工程专业教学实践创新探索
摘要：微生物生态学是一门理论联系实践的微生物学与生态学分支学科。为拓宽生物工程专业学生的知识面,培养创新思维与创新能力,尝试开设微生物生态学课程,将基本教学内容框架分为理论篇、技术篇和生境篇,在教学过程中,采用多媒体教学、启发式教学等多种类型的教学方式来完成教学。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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