作者：郭希维; 翟优; 何鹏融合式培养学历教育课程体系
摘要：针对当前学历教学新需求,分析融合式培养的背景,论证融合式培养课程体系需要把握的原则;在此基础上探讨总体课程体系的构建,对专业背景课程模块和首次任职课程模块进行分析设计;最后对课程建设和教学实施的改革举措进行归纳:针对理论教学,倡导基于效果的教学模式,科学合理设置实践课教学内容,进一步丰富考核形式,形成实践课程教学模板。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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