作者：何柳高中地理地理课程研究性学习组织和实施
摘要：当前,我国新课改正在教育领域开展。新课改中的一大亮点就是强调要改变学生学习的方式,变被动消极的灌输式教学方法为积极主动的研究性学习方法。以此为出发点,探讨在高中地理课程中组织和实施研究性学习的相关问题,为新课改的顺利贯彻实施理清障碍。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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