作者:尹太马克思主义哲学巧用典故重要性三性原则
摘要:如何增强马克思主义哲学的教学效果是思政教师面临的重要课题。在思政课教学实践中,巧用典故可以起到激发兴趣、化抽象为具体、突破重难点、画龙点睛的作用,对增强教学效果具有十分重要的意义。在教学中巧用典故要遵循'适时性、适量性、发展性'原则。
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《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。
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