作者：魏志英学习共同体
摘要：在生本教育的课程理论背景下,在以学定教、少教多学的指导下,如何最大限度地发挥复习课的有效性一直是我们一线教师不懈追求的目标。以学生学习共同体为载体,通过具体措施提高学生学习数学的积极性,进而提高数学能力及数学素养。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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