作者:俞郴有效教学模式课程研究学科教学法
摘要:《学科教学法》是一本培训教学技能的教材,是教与学相互作用的统一整体,是教师传授和学生学习的共同资源,它担负着培养未来合格教师,增强学生未来教书育人本领的重大功能。教师要充分把握教材教育特点,落实教学过程,了解学生,培养学生对学科教学法的兴趣,提升学生对学科教学的认知,领会、实践与运用,强化互动合作,利用教学案例,拓展教学模式,全面提升学生的教学认知水平,实践有效教学。
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《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。
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