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差异教学策略在政治课堂教学中的运用

作者:闵英兰差异教学策略课堂运用政治课堂

摘要:在政治课堂上运用差异教学策略,既符合我国当前推行的教育观,又符合艺术和策略相结合的新式教学方法。这个新式教学方法需要老师充分了解每一位学生,对他们的学习情况了如指掌,然后依据每个人的不同情况采取相应的教学方式,这样可以使每一位学生都能够在学业上有所提高。根据如今推行的新的教育观的背景下,通过分析当前政治课堂教学中的实际情况,研究了利用差异教学法后政治课堂上的变化,要通过了解同学们自身的差异,采取符合同学们的教学方法,以及执行切实可行的上升目标。本文就是通过论述在政治课堂教学中存在的问题,进而提出如何采用差异教学法提高课堂效率的策略。

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学园

《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。

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