基于信息技术的高职课堂教学诊断与改进的实践

作者：陈浩华信息技术高职课堂教学诊断与改进

摘要：在当今信息技术飞速发展的时代下,高职院校想要提高人才培养水平,在高职院校教育领域保持核心的竞争力和持续的生命力,就必须基于信息技术对高职课堂教学质量进行诊断与改进。高职院校的课堂质量诊断与改进是培养高职人才的工作要素之一,是课堂教学查找不足、完善整改并提升的实践过程。本文旨在以信息技术为背景,对课堂教学的问题诊断和改进方法进行探究实践与分析。

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