作者：何璇高中数学函数的概念教学设计
摘要：函数是中学数学的核心概念,从初中'变量说'过渡到高中'对应说'对于学生难度较大。本节课在研究三个实例的基础上,引导学生用集合与对应的语言来刻画两个数集之间存在的对应关系,由此得出函数的新概念。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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