作者：陈燕作文教学目标意识细节意识积累意识评改意识修改意识
摘要：写作能力是一个人知识水平、思想认识水平、思维判断能力和综合表达能力等综合素养的体现。强化目标意识、细节意识、积累意识、评改意识、修改意识,可激活课堂气氛,使高中作文教学走出困境,提高作文教学效率。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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