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厚度·高度·深度·广度--品德课“课后延伸活动”实施策略探索

作者:吴向华课后延伸夯实厚度提升高度挖掘深度拓展广度

摘要:品德课程的“课后延伸”意义重大,它能够把学生带出课堂,走进丰富多彩的现实生活,促进知与行的统一,从而大大提升品德课的教育质量。笔者近几年来致力于品德课“课后延伸活动”有效开展的实践与探索。经过总结与梳理,提炼出“夯实厚度”“提升高度”“挖掘深度”“拓展广度”等课后延伸活动实施策略,以提高品德课堂教学的有效性,达到事半功倍的成效。

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学园

《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。

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