作者：谢丽璠教师职称评聘教学论文撰写教学研究成果课堂突发事件心理误区教学经验教学工作
摘要：教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，是教师将平时教学中的一些经验或研究进行总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。在教学中，教师或因一个课堂突发事件，或因一个教学理念的质疑，或因上一节课之后产生的想法等，有感而发，撰写教学随笔或教学论文。目前，有些教师对撰写教学论文存在一些误区，或因心理上的纠结，或因工作忙碌，很少或赖于动笔。教学论文虽然没有作为硬性要求（不像备课，批改作业）每个教师都要撰写，但教师应把它当作一种内在需求，去记录，总结自己教学生涯中的点点感受、种种思考。它不仅是教师职称评聘所需，同时它对教师的教学工作有着非常直接的指导意义和警示作用，教师要走出一些心理误区，来撰写教学工作中的教学随想。
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