作者:魏媛媛学生心理健康软环境校园心理环境受教育者拓扑心理学创造环境环境创造教育知识
摘要:马克思说:"人创造环境,环境创造人。"从后半句来看,一个良好的环境对学生的熏陶很重要。那么除了教育者本身心理健康教育知识提高外,我们能否从外在的环境入手,让教育者改变环境,然后再让这个环境改变受教育者呢?心理环境是法国心理学家K.勒温提出的,是拓扑心理学的一个基本概念。关于校园心理环境的设计、建设和实践有很多不同的理论。
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《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。
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