初中数学联系生活的现状分析

作者：苏移明初中数学现状反思分析联系生活

摘要：数学来源于生活。传统数学教学是一种以知识为本位的教学,这种教学虽然强化了数学知识,但是在某种程度上形成了教师对学生的单项培养,而学生在这方面处于只负责学的位置,久而久之就会对学生的自主探索、合作交流、独立获取知识的能力产生不好的影响。社会的发展需要多元化的人才,对于数学教学,教师要贴近学生生活实际,将数学和生活联系起来,达到让学生将数学灵活运用到生活中去的目的。

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